Czy w ramach tradycyjnych szkolnych przedmiotów da się wprowadzić elementy nauczania kompetencji cyfrowych? Okazuje się, że tak – dowodzą tego wyniki konkursu „Cyfrowy Start” dla pomysłowych nauczycieli. Jury, w którym zasiadło siedmioro uznanych pedagogów, właśnie ogłosiło zwycięzców.
Na konkurs wpłynęło ponad 60 kreatywnych prac, które udowadniają, że w polskiej szkole jest miejsce na nauczanie kompetencji cyfrowych nawet na lekcjach innych przedmiotów: języku polskim, matematyce czy geografii i na zajęciach muzyki.
W jury konkursu zasiadło siedmioro cenionych nauczycieli. To Marek Grzywna (Wyróżniony w konkursie Nauczyciel Roku 2022), Iwona Pietrzak-Płachta (Nauczyciel Roku 2022), Joanna Waszkowska (Wyróżniona w konkursie Nauczyciel Roku 2021), Radosław Potrac (Nauczyciel Roku 2023), Leszek Janasik (Dyrektor Społecznego LO Nr 5 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Milanówku) oraz Piotr Adamczewski (Dyrektor Sportowej SP nr 3 w Aleksandrowie Łódzkim).
Z pełną listą zwycięzców, a przede wszystkim wyróżnionymi pracami, można zapoznać się tutaj. Zwycięskie prace zostaną niebawem opublikowane na stronie www.cyfrowystart.pl.
Nie tylko konkurs… czyli podręcznik do higieny cyfrowej
Konkurs stanowił tylko jeden z elementów akcji Cyfrowy Start. Głównym elementem projektu było wydanie podręcznika do higieny cyfrowej dla najmłodszych oraz ich rodziców.
Znalazły się w nim najważniejsze pojęcia związane z higieną cyfrową, od FOMO po fake newsy i od antywirusów po kopie zapasowe. Nie zabrakło kluczowych zasad bezpiecznego korzystania z Internetu (dla dzieci oraz ich opiekunów!), porad dla nauczycieli (gdzie znaleźć bezpieczne i efektywne materiały edukacyjne?), a także zasad nawiązywania kulturalnych, rozwijających znajomości w sieci. Wszystko to w atrakcyjnym, pełnym grafik i przyciągającym wzrok opracowaniu.
Podręcznik także można pobrać ze strony https://cyfrowystart.pl/.