Jak najpełniej możemy wykorzystać szanse związane z rozwojem sztucznej inteligencji? Potrzebna jest zorganizowana edukacja cyfrowa oraz absorbcja nowoczesnych technologii przez małe i średnie przedsiębiorstwa – przekonywali przedstawiciele nauki, biznesu i administracji państwowej podczas konferencji #AIChallenger, współorganizowanej przez Związek Cyfrowa Polska na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach.
Niezbędne jest także zdecydowane działanie: – Chiny i USA wdrażają sztuczną inteligencję, a my o niej dyskutujemy. To ważna różnica, która powoduje, że zostajemy w tyle – mówił Michał Kanownik, prezes Cyfrowej Polski.
Zmiany zachodzące w dziedzinie nowej technologii już wkrótce dotkną nas wszystkich. Sztuczna inteligencja często kojarzona jest z zanikiem niektórych miejsc pracy, ale, jak przekonywali eksperci podczas czwartkowej konferencji #AIChallenger na Uniwersytecie Śląskim, niesie za sobą także olbrzymie szanse. W 2022 roku wartość wciąż raczkującego sektora sztucznej inteligencji osiągnęła ok. 120 mld dol. przychodów. Według prognoz średnioroczne tempo wzrostu utrzyma się do końca dekady na poziomie przekraczającym 38 proc. i już w 2030 r. rynek ten będzie wyceniany na niemal 1,6 bln dol.
– Rewolucja sztucznej inteligencji porównywana jest do wynalezienia pisma lub elektryczności, ale nie zdajemy sobie do końca sprawy przed jakimi zagrożeniami i wyzwaniami stoimy – stwierdziła podczas debaty prof. dr hab. inż. Celina Olszak, rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach.
Jak zatem prawidłowo wdrażać mechanizmy AI? – Sztuczna inteligencja ma spełniać wymogi przejrzystości, uczciwości, odpowiedzialności, ale też przynosić społeczną korzyść i bezpieczeństwo. W procesie tworzenia AI musimy pamiętać o inkluzywności na każdym etapie – przekonywała Kamila Sotomska z Google.
Konieczne ramy edukacji cyfrowej
Jednym tematem jest jednak samo tworzenie rozwiązań sztucznej inteligencji, a zupełnie innym – ich wykorzystanie. Dlatego w trakcie debaty specjaliści skupili się między innymi na temacie zapewnienia odpowiedniej edukacji cyfrowej. Prowadzący spotkanie dr hab. Dariusz Szostek z Uniwersytetu Śląskiego przywoływał wspólną inicjatywę trzech uczelni (Uniwersytet Śląski, Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach oraz Politechnika Śląska), które w zeszłym roku, wspólnie z Państwowym Instytutem Badawczym NASK, przeszkoliły 25 tys. studentów z zakresu cyberbezpieczeństwa. To jednak zaledwie kropla w morzu potrzeb. – Nauczanie nowych technologii powinno się odbywać w masowej skali – przekonywał prof. Szostek.
Z czym zgadzała się prof. Celina Olszak: – Powinniśmy stworzyć strategię dotyczącą sztucznej inteligencji na poziomie państwowym. Szkoły wyższe powinny wiedzieć, jakich specjalistów mają uczyć i jakie kompetencje cyfrowe powinni mieć studenci, nie tylko kierunków związanych z informatyką i nowymi technologiami – apelowała rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach.
Rozmówcy przyjrzeli się także wykorzystaniu technologii AI w biznesie, a zwłaszcza w sektorze małych i średnich przedsiębiorstw. – Małe polskie firmy nie są zdigitalizowane, nie mówiąc o tym, że nie korzystają ze sztucznej inteligencji. Naszym zadaniem, rządu, biznesu i nauki, jest wpłynięcie na małe i średnie firmy, aby szybciej absorbowały technologię -–podkreślała Marianna Sidoroff, Dyrektor Departamentu Gospodarki Cyfrowej w Ministerstwie Rozwoju i Technologii.
Z kolei Michał Kanownik, prezes organizującego debatę Związku Cyfrowa Polska, zaznaczał rolę sztucznej inteligencji w codziennym życiu: – Jeżeli nauczymy się, jak wykorzystywać technologię do ułatwiania sobie życia, to cała reszta pójdzie jak z płatka. Biznes sobie poradzi – mówił.
Rozmowy i warsztaty o AI w Katowicach
Debata odbyła się w ramach konferencji #AIChallenger, dotyczącej szeroko pojętej roli biznesu, nauki i społeczeństwa w świecie sztucznej inteligencji. Oprócz debat eksperckich w programie znalazły się także warsztaty dla studentów, wykłady dotyczące m.in. regulacji prawnych w dziedzinie AI, a także pokaz możliwości słynnego już czata GPT.
Konferencję zorganizował wspólnie Związek Cyfrowa Polska, branżowa organizacja zrzeszająca największych graczy na rynku nowych technologii oraz Śląskie Międzyuczelniane Centrum Inżynierii, Techniki i Kompetencji Cyfrowych Cyber Science.